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Desarrollo personal

HAUR YOGA – YOGA INFANTIL

Nuestro objetivo es introducir a los niños/as en la práctica del yoga, con la finalidad de contribuir a su desarrollo integral fortaleciendo todos los aspectos de su ser (planos físico, mental, emocional y espiritual), a través de distintas herramientas concretas y efectivas. Gure helburua da haurrak yogaren praktikan sartzea, haien garapen integralean laguntzeko, haien izaeraren alderdi guztiak indartuz (plano fisikoa, mentala, emozionala eta espirituala), tresna zehatz eta eraginkorren bidez. ¿CUÁNDO? / NOIZ? LOS JUEVES / OSTEGUNETAN  17:30 a 18:30 ¿DÓNDE?

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TALLER DE EMOCIONES en BEITU BA!

En beitu ba! hemos abierto nuestras puertas a GIZABI, para que realicen su taller de emociones. TRABAJAREMOSLA FRUSTRACIÓN Y LAS EMOCIONESmediante los CUENTOS y el TEATRO. MÁXIMO 5 NIÑOS/AS Y UN/A ADULTO/A ¿Qué trabajaremos?· Trabajaremos la frustración.· Acompañaremos a la niña o el niño para que conecte la emoción.· Ayudaremos a que la niña o el niño pueda ver posibles soluciones.· La presencia de un familiar cercano de las niñas y los niños les ayudará a sentirse tranquilos/as y seguros/as.· La persona adulta

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Tailer Kreatibo Tematikoak – MARZO 2020 MARTXOA – beitu ba!

Talleres para desarrollar el mundo creativo de los/las niños/as – Martxoa 2020 Marzo – Este mes en TKT traemos 3 talleres de lo más divertidos para los sábados de 11:30 a 13:30 7 de marzo: STRING ART / DÍA DE LA MUJER El String Art o hilorama es una técnica muy fácil de llevar a cabo. Tiene su origen en las denominadas “Cartas de Boole”, inventadas por una profesora para hacer que las matemáticas fueran más comprensibles a sus alumnos.

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RUEDA DE LAS EMOCIONES – beitu ba! – EMOZIOEN GURPILA

El taller “Rueda de las emociones” está orientado a familias con hijos e hijas de 4 meses a 3 años. Formaremos parte de un grupo de aprendizaje compuesto por hijos y/o hijas con familiares o tutores/as responsables de la educación o del desarrollo emocional de los/las niños/as. Aprenderemos a analizar las emociones una por una desde su comprensión más objetiva (psicológicamente y físicamente) para primero abordar nuestras propias emociones y después poder centrarnos en las de nuestros/as pequeños/as. Realizaremos distintas

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